CONOCIENDO MIS COMPETENCIAS DIGITALES COMO DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA
¡Bienvenido al instrumento DigCompEdu!
Este instrumento te permite realizar una autoevaluación de tus competencias digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Completarlo toma aproximadamente 20 minutos y, al final, tendrá acceso a un informe que le permitirá identificar sus habilidades digitales para la enseñanza, así como identificar algunas estrategias para mejorarlas.
Su participación es voluntaria, individual y anónima. Los datos sólo serán utilizados con fines académicos y de intervención para la construcción o fortalecimiento de políticas de desarrollo de competencias digitales.
¡Agradecemos su importante participación!
LEA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN PARA SABER MÁS SOBRE EL PROYECTO. CUANDO DECIDA PARTICIPAR EN LA ENCUESTA, HAGA CLIC EN EL BOTÓN DE ABAJO Y RESPONDA EL INSTRUMENTO DIGCOMPEDU.
QUÉ ES DIGCOMPEDU
EL PROYECTO
El escenario de creciente acceso y desarrollo de las tecnologías digitales ha exigido que los docentes tengan cada vez más habilidades para integrarlas al proceso de enseñanza y aprendizaje. DigCompEdu tiene como objetivo identificar cuáles son estas habilidades digitales de los docentes, así como las áreas que necesitan intervención para que se construyan ciertas habilidades.
DigCompEdu es un instrumento puesto a disposición de las Instituciones de Educación Superior de forma gratuita para la autoevaluación de las competencias digitales docentes. Forma parte de un proyecto para la Evaluación de las Competencias Digitales del Profesorado de Educación Superior, concebido inicialmente por el Centro Común de Investigación (JRC) de la Comisión Europea, en colaboración con MetaRed (Red Iberoamericana de Instituciones de Educación Superior de la Fundación Universia) . El instrumento, desarrollado por el JRC, fue adaptado semántica y culturalmente por el GT Tecnologías Educativas de la MetaRed México para la Educación Superior de México.
DigCompEdu hace posible:
Que todo profesor universitario tenga la oportunidad de autoevaluar sus competencias de forma personal, gratuita y totalmente anónima.
- Que cada institución pueda hacer un diagnóstico de las competencias de sus docentes y, con base en él, identificar estrategias para la construcción o fortalecimiento de determinadas competencias.
- Otro propósito de este nuevo relevamiento es el de establecer análisis comparativos con los resultados del primer estudio y de esta forma disponer de conclusiones con la perspectiva de las políticas públicas implementadas desde la realización de dicho primer relevamiento.
La participación no tiene costo para los profesores y sus IES, siendo la herramienta de autoevaluación completamente anónima, garantizando la confidencialidad de los datos personales de los participantes.
LA ESTRUCTURA
La estructura del cuestionario DigCompEdu busca captar las competencias digitales específicas que se demandan de los educadores ante las exigencias de la era digital.
Consulte a continuación para obtener más detalles sobre el marco de competencias.
LA HERRAMIENTA
El cuestionario tenía en la 1ª campaña de autoevaluación de Competencias Digitales docentes que se realizó en México entre marzo y junio de 2021 (consulte el informe derivado de esa 1ª campaña aquí) un formato de 22 preguntas que cubrían las seis áreas del marco DigCompEdu.
En esta 2ª versión de la herramienta, además de realizar una mayor adaptación de las preguntas ya existentes a la realidad docente tras la pandemia de la Covid-19, también se han añadido 3 preguntas sobre una nueva área, Educación Abierta, con la intención de que los docentes puedan medir sus competencias en la creación de contenidos abiertos para impulsar la inclusión y la innovación como valores importantes, a partir de sus actividades cotidianas como la enseñanza, la creación de conocimientos y la investigación.
Al finalizar la autoevaluación, el educador recibe instantáneamente retroalimentación identificando su nivel de competencia en cada una de estas áreas, así como sugerencias a implementar para mejorarlas.
GUIA | Framework de Competencias Digitales
Haz clic en los números indicados por área en el menú desplegable y conoce más sobre cada una de las áreas. Estas áreas tienen como objetivo identificar las competencias digitales que se requieren de los docentes, considerando las exigencias de la era digital.
Al completar el instrumento, los docentes reciben automáticamente un informe que informa su nivel de competencia en cada una de estas áreas y sugerencias para mejorarlas.
Cómo Participar
DIVULGUE LA ENCUESTA
La difusión de esta encuesta es muy importante. Puedes ayudar compartiendo esta información y el acceso al instrumento con las autoridades académicas de tu IES, para que animen a los docentes a realizar su autoevaluación.
La participación en la encuesta brindará a las Instituciones de Educación Superior de México la oportunidad de conocer y analizar el nivel de competencias digitales de sus docentes, además de favorecer la planificación e implementación de acciones que les permitan trabajar con las dificultades identificadas y, así, facilitar la construcción o fortalecimiento de competencias digitales, a través de diferentes estrategias.
SIGA LOS RESULTADOS
El informe con los resultados de los datos de competencias digitales de todos los participantes de las IES de México será elaborado por el GT de Tecnologías Educativas (TE) de MetaRed México/ Anuies-TIC, sin identificarlos personalmente.
Las IES participantes que lo deseen, podrán solicitar los resultados correspondientes sólo a su institución al GT TE de Metared México/Anuies-TIC.
PREGUNTAS FRECUENTES
